问题

请解答下面的语文文学类文本阅读,仔细阅读题目,注意其中可能含有单选题和多选题。请你一步步思考并将最终答案写在【答案】和<eoa>之间。选择题你要从选项中选出符合题意的答案,例如“【答案】A <eoa>”。
完整的题目回答格式如下:(1)[答案】 ...<eoa>
(2)【答案】...<eoa>
请你严格按照上述格式作答,如果不止一道题,请分别作答。
题目如下:(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
到梨花屯去
何士光
这故事开场时是颇为平淡的,只是后来,马车快要进梨花屯,而两个乘客也沉默时,回
过头来看一看,兴许才有一点故事的意味……
一辆马车从白杨坝出来,车夫是个老人家。在一座石桥旁,他把一个中年人让到车上来。
看得出,这是位下乡干部。
天色好晴朗。水田还没有栽上秧子,但包谷已长得十分青葱,初夏的山野,透露着旺盛
的生命力,叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了,爬坡了,又拐弯了,又爬坡了。不时有布谷
在啼叫,车上的人似乎打起盹来了。
不知过了多久,马车停住。打盹的干部猛地抬头,看见有人正上到车上来。
“啊,谢主任?”来人犹豫地打招呼,似乎有些意外。
“是……老赵同志?”谢主任嗫嚅了一下,也有些突然。
车抖了一下,从横过路面的小小水沟上驶过。
谢主任把香烟掏出来,递一支给老赵:“去梨花屯?”语气中有和解的意味。
老赵谨慎地回答:“是。”
“去包队吗?
“是。胜利大队。”
“我也是!”谢主任和蔼地笑起来,“我们都是十回下乡九回在,老走梨花这一方!
笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过,不慌不忙扇动着长长的翅膀,在蓝天里显得
又白又亮……
“老赵,”谢主任开诚布公地谈起来,“我一直想找机会和你谈谈呢!为七六年秋天在
梨花挖那条沟,你怕还对我有些意见呐!
“谢主任,你说到哪里去了!”
“实事求是嘛!当时我是工作队的负责人,瞎指挥是我搞的,该由我负责!有人把责任
归到你头上,当然不应当!”
“我……”
“我也明知那条沟不该挖,一气就占了四十亩良田。但当时压カ大啊;上边决定要挖,
社员不同意挖,是我硬表了态:我叫挖的,我负责!”
“这种表态,”老赵想了一想,“我也表过……”
“那是因为我先表嘛!”谢主任接过话头,“老赵,去年报上有篇报道,你读过没有?”
“哪一篇?”
“谈得真好!”谢主任不胜感慨地说,“是基层干部座谈。总结说:上面是‘嘴巴硬’,
基层干部是‘肩膀硬’!基层干部负责任。像是报道的安徽……”
路转了一个大弯一一在一座杉树土岗前好像到了尽头,接着又一下子在马车前重新展现
出来,一直延伸到老远的山垭口…
“正是这样嘛!”谢主任点头,“那条沟,责任由我负!”
“我也有责任!那是分派给我的任务。如果不是我催得紧,态度那样硬,说不定就挖不
成!责任归我负!”
双方都有诚恳的态度,气氛十分亲切了,甚至到了甜蜜的地步。
路旁出现了一条水沟,水欢快地流淌着,发出叫人喜悦的响声……
他们无拘无束地谈下去了。谈形势,谈这次去梨花屯纠正“定产到组”中出现的种种偏
差,等等。后来,拉起家常来了……
越近梨花屯,地势就越平坦,心里也越舒畅。突然,谢主任拍了拍赶车老汉的肩膀:“停
一停!”
老人家把缰收住了。
“两年多没到梨花,看看那条沟怎样了!”
坝子上水田一块接着一块,已经犁过了。带着铧印的泥土静静地横陈着,吸收着阳光,
像刚切开的梨子一样新鲜,透着沁人心脾的气息……
看不见那条沟。
谢主任问车夫:“老同志,那条沟是不是在这一带?”
“咹?”老人家听不清。
老赵大声说:“沟一一挖过一条沟啊!”
“嗯,”老人家听懂了,点点头,“是挖过一条沟。唔,大前年的事喽,立冬后开挖的。
分给我们六个生产队,每个劳力摊一截。我都有一截呢!顶上头一段,是红星队……”
看来老人家说起话来是絮絮不休的。老赵终于打断了他:“现在沟在哪里?”
“哪里?”老人家摇着头,“后来填了嘛,去年,开春过后……”
谢主任问:“哪个喊填的?”
“哪个?”老人家认真地想了一回,“没有哪个。是我们六个队的人商量的。总不成就
让它摆在那里,沟不沟坎不坎的!唔,先是抬那些石头。论挑抬活路,这一带的人都是好手,
肩膀最硬……”
像我们在乡下会碰到的许多老人家一样,这位老人也有着对往事的惊人记忆。也许平时
不大有机会说话,一旦有人听,他们就会把点点滴滴说得详详细细,有几分像自言自语,牵
连不断地说下去。说下去,平平静静的,像是在叙述别人的而不是自身的事情,多少波澜都
化为了涓涓细流,想当初虽未必如此简单,而今却尽掩在老人家略带沙哑的嗓音里了。
后来,老赵提醒他:“老人家,我们走吧!”
老赵的声意,柔和得有些异样。而且不知为什么,这以后不论是老赵还是谢主任,都没
再说一句话。
啊,前面,杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的,梨花屯就要到了!
1979年5月
(有删改)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.小说中的“包队”“定产到组”等词语,以及关于“安徽”的报道,都指向改革初期的
现实,在今天又使小说具有记录历史的意味。
B.谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”,而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农
民们“肩膀最硬”,对谢主任予以嘲讽与回击。
C.小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔阂,后半部分转而描写赶
车老人讲述填沟等往事,进一步深化了时代主题。
D.小说多次写到路,“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越平坦”等,既是写实,又使
最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿景。
8.小说中有多处景物描写,请分析其功能。
9.两个乘客为什么沉默?小说为什么首尾均有这一细节?请结合全文分析。

答案

模型 模型答案 正确答案
金声玉亮2.0 (1)【答案】B <eoa>

(2)【答案】小说中的景物描写主要有以下几个功能:
1. 渲染气氛:如“天色好晴朗”“初夏的山野,透露着旺盛的生命力”等描写,营造出一种宁静、和谐的氛围,为人物之间的对话和情感交流提供了背景。
2. 烘托人物心情:如“碎石的马路拐弯了,爬坡了,又拐弯了,又爬坡了”,象征着人物心情的起伏和复杂的内心世界。
3. 推动情节发展:如“路转了一个大弯……接着又一下子在马车前重新展现出来”,象征着人物关系的转折和情节的推进。
4. 象征意义:如“越近梨花屯,地势就越平坦,心里也越舒畅”,象征着人物心情的舒缓和问题的逐步解决,传达出一种希望和美好的愿景。

<eoa>

(3)【答案】两个乘客的沉默有以下原因:
1. 内心的反思和感慨:谢主任和老赵在听到老人家讲述填沟的往事后,意识到自己当初的决策和行为对农民生活的影响,内心产生了深深的反思和感慨。
2. 对现实的无奈和接受:他们意识到基层干部和农民在面对上级指示时的无奈和妥协,同时也感受到农民自发解决问题的智慧和力量。

小说首尾均有这一细节的原因:
1. 首尾呼应:开头的沉默为后续的对话和情节发展埋下伏笔,结尾的沉默则是对整个故事的总结和升华,使小说结构更加完整。
2. 强调主题:通过两次沉默,突出人物内心的变化和对现实的深刻反思,进一步深化了小说的主题,即对基层干部和农民在改革过程中的角色和作用的思考。
3. 增强感染力:沉默的细节使读者能够更好地体会人物的内心世界和情感变化,增强了小说的感染力和共鸣感。

<eoa>
【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
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(1)【答案】B <eoa>
(2)【答案】①渲染氛围,暗示主题:如“初夏的山野”烘托人物对改革初期农村生机的感受,“水欢快地流淌”象征矛盾化解后的和谐。②推动情节发展:如“白鹤飞过”缓解对话的紧张,使双方敞开心扉;“看不见那条沟”引出填沟往事,深化主题。③强化象征意义:“路拐弯、爬坡”隐喻改革进程的曲折,“地势平坦”预示前景光明。<eoa>
(3)【答案】第一问:两人沉默是因赶车老人揭示填沟是群众自发行为,他们意识到之前的责任争执在群众务实行动面前显得多余,进而反思自身形式主义作风。第二问:①结构上,首尾沉默形成呼应,使平淡开场与余韵收束浑然一体;②主题上,沉默凸显基层干部从推诿到自省、群众从被动到主动的转变,暗示改革需尊重实际、依靠民力的深意。<eoa>
【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
gpto1 (1)【答案】B<eoa>

(2)【答案】

小说中多处景物描写具有以下功能:

一、营造氛围,烘托人物心情。小说开篇描写晴朗的天气,青葱的包谷,旺盛的生命力,使人沉醉不已。这些景物描写烘托出初夏山野的美好,让人心情愉悦,反映了人物在旅途中的轻松心境。

二、衬托主题,深化矛盾。路途的描写,如“马路拐弯了,爬坡了,又拐弯了,又爬坡了”,象征着人物内心的波折和他们之间关系的曲折发展。随着他们的对话,景物也在变化,暗示了他们心境的变化。

三、对比反衬,凸显人物思想转变。小说后半部分写到路“越近梨花屯,地势就越平坦,心里也越舒畅”,景物的平坦与心情的舒畅形成对应,暗示人物关系的缓和和思想的开阔。

四、寓意深刻,揭示主题。马车行进过程中的自然景物,象征着社会的前进和变化,也暗示着人物在时代洪流中的成长和反思,深化了小说的主题。

<eoa>

(3)【答案】

两个乘客之所以沉默,原因有以下几点:

一、开头的沉默是由于两人之间存在过去的矛盾。曾经因为挖沟一事产生了隔阂,见面时有些尴尬和意外,彼此心中都有芥蒂,所以在路上沉默不语。

二、尾段的沉默是因为他们从车夫的讲述中了解到村民们自行填沟的事实,使他们意识到当年自己的决策失误给群众带来的麻烦和负担,内心感到愧疚和反思,因此陷入沉默。

小说首尾均有这一细节,作用在于:

一、首尾呼应,凸显人物心态的变化。起初的沉默是因矛盾和隔阂,最终的沉默是因反思和悔悟。

二、强化主题,深化人物形象。通过两次沉默,凸显了干部在新时期对群众、对自己工作的重新认识,表现了他们由自我辩解到内心自责的转变。

三、增强小说的艺术效果。沉默的细节处理,使情节更加含蓄,给读者留下思考空间,提升了小说的内涵。

<eoa>
【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
GPT-4o (1)【答案】B<eoa>

(2)【答案】小说中的景物描写主要有以下几种功能:
1. 渲染气氛:例如“天色好晴朗”“初夏的山野,透露着旺盛的生命力,叫人沉醉不已”等描写,使读者感受到一种宁静和美好的氛围,为故事的发展创造了合适的背景。
2. 映衬人物心情:在小说中,当谢主任和老赵逐步消除隔阂时,三只白鹤高高飞过,象征着他们心情的轻松和释然。而当他们沉默时,前方的梨花屯也是一片静谧,反映了他们内心的复杂情感。
3. 暗示和推进情节:小说多次写到路的变化,如“拐弯”“爬坡”“越来越平坦”,象征着他们关系的逐步缓和和问题的解决,推动了情节的发展。
4. 反映时代背景:例如田地、包谷、水沟等描写,都反映了农村的生产生活状况,增强了小说的时代感和现实感。
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(3)【答案】小说中两个乘客的沉默有以下原因:
1. 内心复杂:他们之前因挖沟的事情产生了隔阂,但通过这次谈话,他们彼此理解并坦诚相待,内心感到释然和复杂,沉默是对这一复杂情感的自然反应。
2. 感触良多:他们发现那条曾经引发争议的沟已经被填平,现实的变化让他们感触良多,一时无言以对。
小说首尾均有这一细节的原因:
1. 首尾呼应:开头的沉默为故事的发展埋下伏笔,而结尾的沉默则是对之前情节的回应,使结构更加完整。
2. 突显主题:通过沉默,突显了人物内心的变化和成长,反映了改革过程中干部和农民之间的关系变化以及农村的实际情况。
3. 增强艺术效果:沉默的细节使小说更具层次感和深度,给读者留下了更深的印象和思考空间。
<eoa>
【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
llama3.1-70B-Instruct

【答案】7.B8.景物描写在小说中有着重要的功能。首先,景物描写为小说增添了生动的色彩,展现了初夏山野的美丽景色。其次,景物描写也为人物的活动提供了背景和环境,使得人物的行为和心理活动更加真实和生动。再次,景物描写也起到了烘托情绪和气氛的作用,例如,白鹤飞过,水沟流淌,都是描写景物的细节,但也为小说增添了宁静和祥和的气氛。最后,景物描写也为小说的主题提供了象征和暗示,例如,路的拐弯和爬坡,象征着人生的曲折和挑战,而最后一段景物描写,则预示着美好的未来。9.两个乘客沉默是因为他们之间曾经有过隔阂和误会,需要时间和空间来消除和解决。小说首尾均有这一细节,是为了强调他们之间的关系和情感的变化。通过沉默,小说也表现了人物的内心世界和情感的复杂性。
【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
llama3.1-405B-Instruct

(1)【答案】B<eoa>
(2)【答案】景物描写在小说中占有较大篇幅,如“天色好晴朗”“初夏的山野,透露着旺盛的生命力”“三只白鹤高高飞过”“水欢快地流淌着”“带着铧印的泥土静静地横陈着,吸收着阳光,像刚切开的梨子一样新鲜,透着沁人心脾的气息”等。这些景物描写,主要有以下几方面的功能:一方面是渲染气氛,如初夏山野的描写,烘托出两个下乡干部逐步消除隔阂的愉快气氛;另一方面是衬托人物情绪,如“水欢快地流淌着
【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
DeepSeek-Coder-V2 "7.【答案】B <eoa>\n8.【答案】小说中的景物描写主要有以下功能:\n- 营造氛围:如初夏山野的旺盛生命力,水田、包谷的描写,营造出一种生机勃勃、充满活力的氛围。\n- 衬托人物心情:随着故事的发展,景物的变化(如路的变化、水沟的出现与消失)与人物心情的变化相呼应,增强了情感的表达。\n- 推动情节发展:景物的变化有时预示着情节的转折,如路的“拐弯”“爬坡”等描述,既是地理环境的写实,也隐喻着故事情节的起伏。\n- 深化主题:通过对自然景物的细腻描绘,反映了农村生活的真实面貌,同时也体现了作者对农村改革的关注和思考。 <eoa>\n9.【答案】两个乘客沉默的原因可能是因为他们在思考过去的错误和责任,以及对未来的期待和规划。首尾均有这一细节是为了强调故事的主题,即通过沉默反思过去,展望未来,同时也增强了故事的连贯性和完整性。这种设计使得故事在结构上更加严谨,情感上更加深沉,主题上更加突出。 <eoa>" 【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
Qwen2-72B-Instruct "(1)【答案】B <eoa>\n(2)【答案】The scenery descriptions in the text serve multiple functions. Firstly, they reflect the changing mood and atmosphere of the story. For example, the initial description of the clear sky and lush cornfields sets a serene and peaceful tone, mirroring the calm before the conversation between the two officials. As the story progresses, the scenery changes to match the evolving relationship between the characters. The description of the water flowing happily and the fresh, heart-warming scent of the newly plowed land symbolizes the thawing of the tension between the two officials and the beginning of a more open and friendly conversation. The scenery also serves to highlight the natural beauty of the countryside, which is a recurrent theme in the text. The detailed descriptions of the landscape, including the water, the cornfields, and the mountains, create a vivid and immersive setting for the story. Lastly, the scenery descriptions serve as a metaphor for the journey of the characters. The winding road, the ups and downs, and the eventual arrival at the destination parallel the journey of the two officials as they navigate their past mistakes and work towards a more positive future. <eoa>\n(3)【答案】The silence at the end of the story is a result of the passengers' contemplation of the past and the changes that have occurred since the digging and filling of the ditch. This silence is a reflection of the characters' inner thoughts and emotions, as they process the events that have been discussed and the impact they have had on the community. The repetition of this detail at the beginning and end of the text serves to create a sense of closure and completion. The initial silence sets the stage for the unfolding of the story, while the final silence signifies the resolution of the conflict and the acceptance of the past. This repetition also highlights the cyclical nature of life, as the passengers return to the starting point of their journey, but with a new understanding and perspective. The silence at the end also leaves room for interpretation and reflection, allowing the reader to consider the implications of the story and the lessons that can be learned from it. <eoa>" 【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
baichuan4 7.【答案】B <eoa>
8.【答案】小说中的景物描写具有以下功能:
(1)渲染气氛:如文章开头对晴朗天气和青葱包谷的描写,营造了一种宁静、祥和的气氛,引出了故事的发生。
(2)象征意义:如白鹤高高飞过的描写,象征着两位主人公之间的和解与和谐。
(3)推动情节发展:如路旁的景色变化,暗示着主人公心情的变化和故事的发展。
(4)反映人物心理:如对水沟的描写,反映了主人公对过去错误的反思和内疚。
(5)增加文学性:优美的景物描写增加了文章的艺术感染力,使读者更容易沉浸在故事中。
9.【答案】两个乘客沉默的原因可能有以下几点:
(1)反思过去:他们在讨论过去挖沟的错误时,可能都在内心反思自己的错误和责任。
(2)对未来的担忧:他们即将到达梨花屯,可能会面临当地群众对过去错误的不满和指责,因此感到紧张和担忧。
(3)对老人的敬意:听到老人讲述填沟的过程,他们可能被老人的坚韧和毅力所感动,因此沉默以示敬意。
小说首尾均有这一细节,可能是为了强调这种沉默背后的深刻含义,提示读者关注人物内心的变化和成长,同时也为小说增添了悬念和深度。
【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
doubao (1)【答案】B <eoa>
(2)【答案】①到梨花屯去的沿途风景,为故事展开提供自然的背景;②使小说具有清新的田园风格,流露出生机勃勃的时代气息;③烘托人物的心理,如景物的明媚衬托人物心情的舒畅。<eoa>
(3)【答案】第一问:①因为两人都曾为沟的事而纠结,如今沟已填,两人不知如何面对曾经的分歧。②两人都在反思自己的责任,内心有所触动。
第二问:①首尾都写沉默,形成呼应,使结构完整。②开头的沉默营造了一种悬念,引发读者的阅读兴趣;结尾的沉默则给读者留下回味和思考的空间,深化了主题。<eoa>
【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
minimax (7)【答案】B<eoa>
(8)【答案】小说中的景物描写主要有以下功能:首先,景物描写为故事提供了背景,如“天色好晴朗”、“初夏的山野,透露着旺盛的生命力”等,这些描写为读者描绘了一个生动的乡村景象,增强了故事的真实感。其次,景物描写与人物情感相呼应,如“三只白鹤高高飞过”和“路旁出现了一条水沟,水欢快地流淌着”,这些描写反映了人物内心的轻松和愉悦,以及对未来的希望。最后,景物描写也起到了推动情节发展的作用,如“路转了一个大弯”和“突然,谢主任拍了拍赶车老汉的肩膀:‘停一停!’”,这些描写为故事的转折和情节的推进提供了契机。<eoa>
(9)【答案】两个乘客沉默的原因是他们之间曾经因为挖沟的事情产生了隔阂,而这次在马车上相遇,他们通过交谈逐渐消除了误会和隔阂,达成了和解。小说首尾均有沉默的细节,是为了形成首尾呼应的结构,强调了沉默背后的情感变化和人物关系的发展。开头的沉默暗示了两人之间的尴尬和隔阂,而结尾的沉默则是在经历了深入的交流和理解之后,两人之间达到了一种默契和内心的平静。这样的安排突出了故事的主题,即通过沟通和理解来解决矛盾,促进人际关系的和谐。<eoa>
【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
kimi 7.【答案】B<eoa>
8.【答案】小说中的景物描写具有多重功能:首先,它们为故事提供了背景,如“水田还没有栽上秧子,但包谷已长得十分青葱”,这些描写营造出了初夏的乡村氛围;其次,景物描写与人物心理状态相呼应,如“三只白鹤高高飞过,不慌不忙扇动着长长的翅膀,在蓝天里显得又白又亮”,这不仅描绘了自然之美,也反映了人物心情的放松和愉悦;再次,景物描写推动了情节的发展,如“路转了一个大弯一一在一座杉树土岗前好像到了尽头,接着又一下子在马车前重新展现”,这暗示了故事的转折和人物心理的变化;最后,景物描写也具有象征意义,如“沟不沟坎不坎的”象征着社会变革中的曲折和困难,以及人们对改变的渴望和努力。<eoa>
9.【答案】两个乘客沉默的原因可能是因为他们意识到了过去的错误和责任,以及对农民的尊重和理解。谢主任和老赵在听到老人讲述填沟的往事后,可能感到了深深的愧疚和反思,因此沉默。小说首尾均有沉默这一细节,是为了强调这种反思和沉默的重要性,它不仅是对过去错误的认识,也是对未来的思考和期待。首尾的沉默形成了一种呼应,使读者对人物的心理活动和故事的深层含义有了更深的理解。<eoa>
【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
wenxinyiyan 7.【答案】B <eoa>
本题中,B项,“对谢主任予以嘲讽与回击”错误,从文中来看,老人说“像是我们乡下会碰到的许多老人家一样,这位老人也有着对往事的惊人记忆。也许平时不大有机会说话,一旦有人听,他们就会把点点滴滴说得详详细细,有几分像自言自语,牵连不断地说下去。说下去,平平静静的,像是在叙述别人的而不是自身的事情”,且老人说“肩膀最硬”是“说抬那些石头”,并非指工作,故不能说老人对谢主任“嘲讽与回击”。选项对小说的内容分析错误。
A、C、D三项分析正确。

8.【答案】①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的谈话;③使小说具有清新的田园风格,流露出生机勃勃的时代气息。

9.【答案】第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:①首尾两度写到沉默,既是结构上的呼应,也为小说营造了耐人寻味的氛围。②“沉默”之中,既含有赶车老人的自得、漠然,对时代的理解、认可,也含有谢赵二人的失落、迷茫,以及纠正“左”倾错误的深刻反思。沉默表面平静,却蕴含着极为丰富的情感与主旨。
【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
zhipu (1)【答案】B <eoa>
(2)【答案】小说中的景物描写主要有以下功能:①交代故事发生的时间、地点,如“初夏的山野”“水田还没有栽上秧子”等,点明故事发生的时间和地点;②渲染气氛,烘托人物心情,如“天色好晴朗”“水欢快地流淌着”等,营造出轻松愉悦的氛围,映衬人物心情的变化;③推动情节发展,如“路转了一个大弯”引出下文赶车老人的讲述;④暗示社会环境,如“初夏的山野,透露着旺盛的生命力”暗示改革开放初期农村的新气象;⑤深化主题,如“看不见那条沟”暗示错误决策得到纠正,深化了反思和希望的主题。 <eoa>
(3)【答案】两个乘客沉默的原因:①发现曾经为之付出巨大努力并引发争议的沟已经被填平,内心的震动和失落使他们无话可说;②赶车老人的话让他们意识到,基层群众的实际行动才是解决问题的关键,他们作为干部,反思自己的工作方式和责任。小说首尾均有这一细节的作用:①首尾呼应,结构完整,使小说形成一个闭环;②强化了小说的主题,即反思过去工作中的失误,展现对未来的希望和思考;③通过首尾的对比,凸显人物心理的变化,增强小说的艺术感染力。 <eoa>
【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
gpto1 (1)【答案】B<eoa>

(2)【答案】

小说中多处景物描写具有以下功能:

一、营造氛围,烘托人物心情。小说开篇描写晴朗的天气,青葱的包谷,旺盛的生命力,使人沉醉不已。这些景物描写烘托出初夏山野的美好,让人心情愉悦,反映了人物在旅途中的轻松心境。

二、衬托主题,深化矛盾。路途的描写,如“马路拐弯了,爬坡了,又拐弯了,又爬坡了”,象征着人物内心的波折和他们之间关系的曲折发展。随着他们的对话,景物也在变化,暗示了他们心境的变化。

三、对比反衬,凸显人物思想转变。小说后半部分写到路“越近梨花屯,地势就越平坦,心里也越舒畅”,景物的平坦与心情的舒畅形成对应,暗示人物关系的缓和和思想的开阔。

四、寓意深刻,揭示主题。马车行进过程中的自然景物,象征着社会的前进和变化,也暗示着人物在时代洪流中的成长和反思,深化了小说的主题。

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(3)【答案】

两个乘客之所以沉默,原因有以下几点:

一、开头的沉默是由于两人之间存在过去的矛盾。曾经因为挖沟一事产生了隔阂,见面时有些尴尬和意外,彼此心中都有芥蒂,所以在路上沉默不语。

二、尾段的沉默是因为他们从车夫的讲述中了解到村民们自行填沟的事实,使他们意识到当年自己的决策失误给群众带来的麻烦和负担,内心感到愧疚和反思,因此陷入沉默。

小说首尾均有这一细节,作用在于:

一、首尾呼应,凸显人物心态的变化。起初的沉默是因矛盾和隔阂,最终的沉默是因反思和悔悟。

二、强化主题,深化人物形象。通过两次沉默,凸显了干部在新时期对群众、对自己工作的重新认识,表现了他们由自我辩解到内心自责的转变。

三、增强小说的艺术效果。沉默的细节处理,使情节更加含蓄,给读者留下思考空间,提升了小说的内涵。

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【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。
deepseekv3 7. 【答案】B <eoa>
8. 【答案】小说中的景物描写主要具有以下功能:
- 营造氛围:如“天色好晴朗。水田还没有栽上秧子,但包谷已长得十分青葱,初夏的山野,透露着旺盛的生命力,叫人沉醉不已。”这段描写为故事营造了一个清新、宁静的氛围,使读者感受到自然的美丽和生命的活力。
- 推动情节发展:如“路转了一个大弯一一在一座杉树土岗前好像到了尽头,接着又一下子在马车前重新展现出来,一直延伸到老远的山垭口…”这段描写通过路的变化,暗示了情节的发展和人物的心理变化。
- 深化主题:如“路旁出现了一条水沟,水欢快地流淌着,发出叫人喜悦的响声…”这段描写不仅描绘了自然景物的美丽,还通过水沟的填平,暗示了人们对错误的纠正和新时代的到来。
- 增强情感表达:如“坝子上水田一块接着一块,已经犁过了。带着铧印的泥土静静地横陈着,吸收着阳光,像刚切开的梨子一样新鲜,透着沁人心脾的气息…”这段描写通过比喻和细腻的描绘,增强了读者对土地和劳动的情感共鸣。 <eoa>
9. 【答案】两个乘客之所以沉默,是因为他们都在回忆和反思过去的错误和责任。谢主任和老赵在对话中坦诚地承认了各自在挖沟事件中的错误,并表达了承担责任的态度。这种沉默反映了他们的内心斗争和对过去行为的深刻反思。
小说首尾均有这一细节,是因为它起到了呼应和深化主题的作用。开头的沉默为故事埋下伏笔,暗示了两人之间的隔阂和即将展开的对话。结尾的沉默则表达了两人在经历了坦诚对话后的内心平静和对未来的希望,同时也象征了时代的变迁和人们对错误的纠正。 <eoa>
【答案】7.B8.①到梨花屯去的沿途风景,为故事开展提供自然背景;②以景物描写的
插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生
机勃勃的时代气息。
9.第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:
首尾都写到两个乘客的沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头
提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故
事中所包含的深刻意味。