| 模型 | 模型答案 | 正确答案 |
|---|---|---|
| 金声玉亮2.0 | （1）【解析】题目要求在空白处填入一个适当的单词。根据句意，"In much of Asia, especially the so-called 'rice bowl' cultures of China, Japan, Korea, ___ Vietnam, food is usually eaten with chopsticks." 这里列举了几个国家，表示“和”的意思，所以应该填入“and”。 <eoe> 【答案】and<eoa> （2）【解析】题目要求在空白处填入括号内单词的正确形式。根据句意，"Truly elegant chopsticks might ___ (make) of gold and silver with Chinese characters." 这里需要填入动词的过去分词形式，表示被动语态，所以应该填入“be made”。 <eoe> 【答案】be made<eoa> （3）【解析】题目要求在空白处填入括号内单词的正确形式。根据句意，"Skilled workers also combine various hardwoods and metal ___ (create) special designs." 这里需要填入动词不定式形式，表示目的，所以应该填入“to create”。 <eoe> 【答案】to create<eoa> （4）【解析】题目要求在空白处填入括号内单词的正确形式。根据句意，"People probably cooked their food in large pots, ___ (use) twigs (树枝) to remove it." 这里需要填入动词的现在分词形式，表示伴随状况，所以应该填入“using”。 <eoe> 【答案】using<eoa> （5）【解析】题目要求在空白处填入一个适当的单词。根据句意，"Over time, ___ the population grew, people began cutting food into small pieces so it would cook more quickly." 这里需要填入一个连词，表示随着时间的推移，所以应该填入“as”。 <eoe> 【答案】as<eoa> （6）【解析】题目要求在空白处填入括号内单词的正确形式。根据句意，"Food in small pieces could be eaten easily with twigs which ___ (gradual) turned into chopsticks." 这里需要填入副词形式，修饰动词“turned”，所以应该填入“gradually”。 <eoe> 【答案】gradually<eoa> （7）【解析】题目要求在空白处填入一个适当的单词。根据句意，"Some people think that the great Chinese scholar Confucius, ___ lived from roughly 551 to 479 B.C., influenced the ___ (develop) of chopsticks." 这里需要填入一个关系代词，指代前面的“Confucius”，所以应该填入“who”。 <eoe> 【答案】who<eoa> （8）【解析】题目要求在空白处填入括号内单词的正确形式。根据句意，"Some people think that the great Chinese scholar Confucius, who lived from roughly 551 to 479 B.C., influenced the ___ (develop) of chopsticks." 这里需要填入名词形式，表示“发展”，所以应该填入“development”。 <eoe> 【答案】development<eoa> （9）【解析】题目要求在空白处填入括号内单词的正确形式。根据句意，"Confucius believed knives would remind people of killings and ___ (be) too violent for use at the table." 这里需要填入动词原形，表示一般现在时，所以应该填入“be”。 <eoe> 【答案】be<eoa> （10）【解析】题目要求在空白处填入一个适当的单词。根据句意，"In India, for example, most people traditionally eat ___ their hands." 这里需要填入一个介词，表示“用手”，所以应该填入“with”。 <eoe> 【答案】with<eoa> |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| deepseekr1 | （1）【解析】 第61题，列举国家，中国、日本、韩国后接越南，需用连词"and"连接。<eoe> 【答案】and<eoa> （2）【解析】 第62题，"might"后接被动语态，原形为"be made"。<eoe> 【答案】be made<eoa> （3）【解析】 第63题，不定式表目的，"to create"符合语境。<eoe> 【答案】to create<eoa> （4）【解析】 第64题，现在分词作伴随状语，填"using"。<eoe> 【答案】using<eoa> （5）【解析】 第65题，连词"as"表示"随着"人口增长。<eoe> 【答案】as<eoa> （6）【解析】 第66题，副词修饰动词，"gradually"正确。<eoe> 【答案】gradually<eoa> （7）【解析】 第67题，非限制性定语从句，指人用"who"。<eoe> 【答案】who<eoa> （8）【解析】 第68题，名词形式，"development"符合句意。<eoe> 【答案】development<eoa> （9）【解析】 第69题，并列谓语，"would be"与前面结构一致。<eoe> 【答案】would be<eoa> （10）【解析】 第70题，固定搭配"eat with hands"表示用手吃。<eoe> 【答案】with<eoa> |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| gpto1 | (61) 【解析】该句列举了多个国家：中国、日本、韩国和越南。连接最后一项时，通常使用连词“and”。<eoe> 【答案】and<eoa> (62) 【解析】动词“make”的正确形式需要和前面的“might”搭配。由于筷子是被制作的，所以需要被动语态，即“might be made”。<eoe> 【答案】be made<eoa> (63) 【解析】“combine…to do…”是表示目的的结构，表示“结合…来创造…”。因此，动词“create”应使用不定式形式“to create”。<eoe> 【答案】to create<eoa> (64) 【解析】此处需要用现在分词形式“using”表示伴随动作，说明他们是如何移除食物的。<eoe> 【答案】using<eoa> (65) 【解析】要表示随着人口的增长，用连词“as”引导时间状语从句，表示“随着”的意思。<eoe> 【答案】as<eoa> (66) 【解析】修饰动词“turned”，需要用副词形式“gradually”，表示“逐渐地”。<eoe> 【答案】gradually<eoa> (67) 【解析】此处需要用关系代词“who”引导定语从句，修饰先行词“Confucius”（孔子）。<eoe> 【答案】who<eoa> (68) 【解析】动词“develop”的名词形式是“development”，表示“发展”。<eoe> 【答案】development<eoa> (69) 【解析】句中已有“would”，后接动词原形，所以填“be”形成“would be too violent”。<eoe> 【答案】be<eoa> (70) 【解析】表示用手吃饭，介词应该用“with”，即“eat with their hands”。<eoe> 【答案】with<eoa> |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| GPT-4o | （1）【解析】此处需要一个连接词来连接列举的国家。根据句意，Vietnam是最后一个被列举的国家，因此适合用"and"来连接。 <eoe> 【答案】and<eoa> （2）【解析】此句的谓语动词是might，后面需要一个动词的原形。根据句意，表示“可能会被制作成…”，因此用“make”的原形。 <eoe> 【答案】make<eoa> （3）【解析】此处需要一个动词形式来表示“创造特殊设计”。根据句意，前面的动词是combine（结合），因此后面应该用不定式to create。 <eoe> 【答案】to create<eoa> （4）【解析】此句的谓语动词是cooked，后面需要一个动词的现在分词形式来表示正在进行的动作。根据句意，表示“用树枝从锅中取出食物”，因此使用using。 <eoe> 【答案】using<eoa> （5）【解析】此处需要一个连接词来表示“随着人口增长”。根据句意，合适的连接词是as。 <eoe> 【答案】as<eoa> （6）【解析】此处需要一个副词来修饰动词turned。根据句意，表示“逐渐地变成筷子”，因此使用gradually。 <eoe> 【答案】gradually<eoa> （7）【解析】此处需要一个关系代词来引导定语从句，修饰前面的Confucius。根据句意，合适的关系代词是who。 <eoe> 【答案】who<eoa> （8）【解析】此处需要一个名词形式来表示“筷子的演变”。根据句意，动词develop的名词形式是development。 <eoe> 【答案】development<eoa> （9）【解析】此处需要一个动词形式来表示“太暴力而不适合在餐桌上使用”。根据句意，前面的谓语动词是would remind，因此后面应该用be的原形。 <eoe> 【答案】be<eoa> （10）【解析】此处需要一个介词来表示用手吃饭。根据句意，合适的介词是with。 <eoe> 【答案】with<eoa> |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| llama3.1-70B-Instruct | （1）【解析】本题考查动词的时态。根据上下文可知，越南是“rice bowl”文化之一，故填“and”。<eoe> 【答案】and<eoa> （2）【解析】本题考查动词的时态。根据上下文可知，优雅的筷子可能由金银制成并刻有中文字符，故填“are made”。<eoe> 【答案】are made<eoa> （3）【解析】本题考查动词的时态。根据上下文可知，熟练的工人将各种硬木和金属结合起来，故填“to create”。<eoe> 【答案】to create<eoa> （4）【解析】本题考查动词的时态。根据上下文可知，中国人可能在大锅里煮食物，然后用树枝取出食物，故填“using”。<eoe> 【答案】using<eoa> （5）【解析】本题考查动词的时态。根据上下文可知，随着人口的增长，人们开始把食物切成小块，以便更快地煮熟，故填“as”。<eoe> 【答案】as<eoa> （6）【解析】本题考查动词的时态。根据上下文可知，食物切成小块后可以用树枝吃，树枝逐渐变成了筷子，故填“gradually”。<eoe> 【答案】gradually<eoa> （7）【解析】本题考查动词的时态。根据上下文可知，孔子大约生活在公元前551年至公元前479年，故填“who”。<eoe> 【答案】who<eoa> （8）【解析】本题考查动词的时态。根据上下文可知，孔子可能影响了筷子的发展，故填“development”。<eoe> 【答案】development<eoa> （9）【解析】本题考查动词的时态。根据上下文可知，孔子认为刀子会让人想起杀戮，太暴力了，故填“were”。<eoe> 【答案】were<eoa> （10）【解析】本题考查动词的时态。根据上下文可知，印度人传统上用手吃饭，故填“with”。<eoe> 【答案】with<eoa> |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| llama3.1-405B-Instruct | （61）【解析】本题考查介词的用法。根据句意，尤其是中国、日本、韩国和越南等“米饭文化”国家，人们通常用筷子吃饭。in表在某处，于是在这里表示在这些国家筷子被广泛使用。因此，正确答案为in。<eoe> 【答案】in<eoa> （62）【解析】本题考查动词的时态和语态。根据句意，真正优雅的筷子可能是由金和银制成的，上面有汉字。might表示可能性，后面动词用原形。因此，正确答案为be made。<eoe> 【答案】be made<eoa> （63）【解析】本题考查动词的时态和语态。根据句意，熟练的工人还结合各种硬 |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| DeepSeek-Coder-V2 | "61）【解析】根据上下文，这里需要填入一个与China, Japan, Korea并列的国家名称，且该国家也使用筷子。越南（Vietnam）符合这一条件。<eoe>\n【答案】Vietnam<eoa>\n\n62）【解析】这里需要填入一个动词的过去分词形式，用来描述truly elegant chopsticks的制作材料。根据句子结构，这里应该填入“made”。<eoe>\n【答案】made<eoa>\n\n63）【解析】这里需要填入一个动词的过去分词形式，用来描述skilled workers如何使用各种木材和金属来制作特殊设计的筷子。根据句子结构，这里应该填入“to create”。<eoe>\n【答案】to create<eoa>\n\n64）【解析】这里需要填入一个动词的过去分词形式，用来描述人们如何使用树枝从大锅中取出食物。根据句子结构，这里应该填入“using”。<eoe>\n【答案】using<eoa>\n\n65）【解析】这里需要填入一个连词，用来连接两个时间上相继发生的事件。根据句子结构，这里应该填入“and”。<eoe>\n【答案】and<eoa>\n\n66）【解析】这里需要填入一个动词的过去分词形式，用来描述树枝如何逐渐变成筷子。根据句子结构，这里应该填入“gradually”。<eoe>\n【答案】gradually<eoa>\n\n67）【解析】这里需要填入一个过去分词形式，用来描述Confucius的生活时间。根据句子结构，这里应该填入“who”。<eoe>\n【答案】who<eoa>\n\n68）【解析】这里需要填入一个名词的正确形式，用来描述筷子的发展。根据句子结构，这里应该填入“development”。<eoe>\n【答案】development<eoa>\n\n69）【解析】这里需要填入一个动词的正确形式，用来描述Confucius认为刀子在餐桌上使用过于暴力。根据句子结构，这里应该填入“were”。<eoe>\n【答案】were<eoa>\n\n70）【解析】这里需要填入一个介词，用来描述印度人传统上如何吃食物。根据句子结构，这里应该填入“with”。<eoe>\n【答案】with<eoa>" | 【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| Qwen2-72B-Instruct | "（1）【解析】此处需要一个连接词来列举亚洲的“rice bowl”文化国家。and用于连接并列的国家名称，符合语境。<eoe>\n【答案】and<eoa>\n（2）【解析】此处需要一个情态动词来表达可能性，might表示“可能”，符合语境。<eoe>\n【答案】might<eoa>\n（3）【解析】此处需要一个不定式来表示目的，to create表示“为了创造”，符合语境。<eoe>\n【答案】to create<eoa>\n（4）【解析】此处需要一个现在分词来表示伴随状态，using表示“使用”，符合语境。<eoe>\n【答案】using<eoa>\n（5）【解析】此处需要一个连词来引导时间状语从句，as表示“随着”，符合语境。<eoe>\n【答案】as<eoa>\n（6）【解析】此处需要一个副词来修饰动词turned，gradually表示“逐渐地”，符合语境。<eoe>\n【答案】gradually<eoa>\n（7）【解析】此处需要一个关系代词来引导非限制性定语从句，who表示“谁”，符合语境。<eoe>\n【答案】who<eoa>\n（8）【解析】此处需要一个名词来作influence的宾语，development表示“发展”，符合语境。<eoe>\n【答案】development<eoa>\n（9）【解析】此处需要一个系动词来连接主语和表语，were表示“是”，符合语境。<eoe>\n【答案】were<eoa>\n（10）【解析】此处需要一个介词来表示使用的方式，with表示“用”，符合语境。<eoe>\n【答案】with<eoa>" | 【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| baichuan4 | （61）【解析】根据句意和语境，空白处应填入表示“和”的连接词，连接中国、日本、韩国和越南这几个国家。因此，正确填入的词是“and”。 【答案】and |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| doubao | （1）【解析】此处表示并列关系，列举几个国家，用 and 连接。<eoe> 【答案】and<eoa> （2）【解析】根据语境可知，筷子可能是由金和银制成，“筷子”和“制作”是被动关系，用被动语态，空前有情态动词 might，所以用 be made。<eoe> 【答案】be made<eoa> （3）【解析】此处用动词不定式表示目的，即“为了创造特殊设计”。<eoe> 【答案】to create<eoa> （4）【解析】“使用树枝移走食物”是伴随“在大锅里煮食物”的动作，用现在分词作伴随状语。<eoe> 【答案】using<eoa> （5）【解析】随着时间流逝，当人口增长时，用 as 引导时间状语从句。<eoe> 【答案】as<eoa> （6）【解析】修饰动词 turned 用副词 gradually。<eoe> 【答案】gradually<eoa> （7）【解析】此处是非限制性定语从句，先行词是 Confucius，指人，在从句中作主语，用 who 引导。<eoe> 【答案】who<eoa> （8）【解析】the 后接名词，“发展”是 development。<eoe> 【答案】development<eoa> （9）【解析】根据 believed 可知时态是一般过去时，and 连接并列成分，所以用 were。<eoe> 【答案】were<eoa> （10）【解析】“用手吃饭”用介词 with。<eoe> 【答案】with<eoa> |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| minimax | （1）【解析】此处需要填入一个连词，表示列举，因此应使用"and"。<eoe> 【答案】and<eoa> （2）【解析】此处需要填入一个动词的过去式，因为主语是复数形式的chopsticks，且根据上下文，这里描述的是一个过去完成的动作，所以应使用"were made"。<eoe> 【答案】were made<eoa> （3）【解析】此处需要填入一个动词不定式，表示目的，因此应使用"to create"。<eoe> 【答案】to create<eoa> （4）【解析】此处需要填入一个动词的现在分词形式，作为伴随状况，因此应使用"using"。<eoe> 【答案】using<eoa> （5）【解析】此处需要填入一个代词，指代前文提到的"the population"，因此应使用"as"。<eoe> 【答案】as<eoa> （6）【解析】此处需要填入一个动词的过去式，因为主语是复数形式的twigs，且根据上下文，这里描述的是一个过去逐渐发生的动作，所以应使用"gradually turned"。<eoe> 【答案】gradually turned<eoa> （7）【解析】此处需要填入一个关系代词，引导定语从句，修饰先行词Confucius，因此应使用"who"。<eoe> 【答案】who<eoa> （8）【解析】此处需要填入一个名词，表示发展的过程，因此应使用"development"。<eoe> 【答案】development<eoa> （9）【解析】此处需要填入一个动词的过去式，因为主语是复数形式的knives，且根据上下文，这里描述的是一个过去认为的动作，所以应使用"were"。<eoe> 【答案】were<eoa> （10）【解析】此处需要填入一个介词，表示使用的方式，因此应使用"with"。<eoe> 【答案】with<eoa> |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| kimi | （1）【解析】这里需要填入一个表示“或者”的词，因为句子中提到了中国、日本、韩国和越南，这些国家之间是并列关系。 <eoe> 【答案】or<eoa> （2）【解析】这里需要填入一个动词的过去分词形式，因为句子描述的是过去发生的事情，而且是被动语态，表示筷子可能由金和银制成。 <eoe> 【答案】made<eoa> （3）【解析】这里需要填入一个动词原形，因为前面有情态动词“might”，后面需要跟动词原形。 <eoe> 【答案】create<eoa> （4）【解析】这里需要填入一个动词的过去分词形式，因为句子描述的是过去发生的事情，而且是被动语态，表示人们可能用树枝来取出食物。 <eoe> 【答案】used<eoa> （5）【解析】这里需要填入一个连词，因为句子描述的是随着人口增长，人们开始把食物切成小块，以便更快地煮熟。这里表示因果关系。 <eoe> 【答案】as<eoa> （6）【解析】这里需要填入一个副词，因为句子描述的是树枝逐渐变成了筷子，需要一个副词来修饰动词“turned”。 <eoe> 【答案】gradually<eoa> （7）【解析】这里需要填入一个关系代词，引导定语从句，修饰先行词Confucius。 <eoe> 【答案】who<eoa> （8）【解析】这里需要填入一个名词的复数形式，因为“the development of chopsticks”指的是筷子的发展，是一个复数概念。 <eoe> 【答案】development<eoa> （9）【解析】这里需要填入一个动词的原形，因为句子描述的是Confucius认为刀子会让人们想起杀戮，对于餐桌上使用来说太暴力了。 <eoe> 【答案】be<eoa> （10）【解析】这里需要填入一个介词，因为句子描述的是印度人传统上用手吃饭，表示方式。 <eoe> 【答案】with<eoa> |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| wenxinyiyan | （1）【解析】此处表示中国、日本、韩国和越南，是并列关系，最后一个并列成分前用连词and。 【答案】and （2）【解析】此处表示“优雅的筷子可能是由带有汉字的金银制成的”，might后接动词原形，be made of“由……制成”。 【答案】be made （3）【解析】此处表示“技术熟练的工人还把各种各样的硬质木材和金属结合起来，以创造出特殊风格的筷子”，用动词不定式作目的状语，故填to create。 【答案】to create （4）【解析】此处表示“人们可能使用大锅煮食物，用树枝把食物从锅里取出来吃”，这里用动词不定式作状语表示目的，故填using。 【答案】using （5）【解析】此处表示“随着人口的增长”，as表示“随着”，引导时间状语从句，故填as。 【答案】as （6）【解析】此处表示“小块的食物可以很容易地被树枝夹起来吃，这些树枝逐渐变成了筷子”，此处是定语从句的谓语动词，与主语which是主动关系，且根据前文可知，这里应该用一般过去时，故填gradually turned。也可看作并列句，空处填gradually，turned是另一并列句的谓语动词。 【答案】gradually turned/gradually （7）【解析】此处表示“生活在大约公元前551年到公元前479年之间的伟大的中国学者孔子”，先行词是Confucius，指人，关系词在从句中作主语，故用who引导定语从句，故填who。 【答案】who （8）【解析】the development of“……的发展”，是固定短语，故填名词development。 【答案】development （9）【解析】此处表示“孔子认为刀子会提醒人们想起杀戮，在餐桌上使用太暴力了”，and连接并列的谓语动词，根据believed可知，此处用一般过去时，主语knives是复数，故填were。 【答案】were （10）【解析】此处表示“例如，在印度，大多数人传统上用手吃饭”，with+表示工具、方式等的名词，表示“用……”，故填with。 【答案】with |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| zhipu | （1）【解析】根据上下文，这里列举了亚洲的一些国家，包括中国、日本、韩国，接下来应该是越南。这里需要一个并列连词来连接这些国家名称，而“and”是最合适的并列连词。<eoe> 【答案】and<eoa> （2）【解析】这里描述的是筷子可能由什么材料制成，句子结构是被动语态。根据括号内的提示词“make”，我们需要用其被动形式“be made”。由于句子是现在时态，所以正确形式是“are made”。<eoe> 【答案】are made<eoa> （3）【解析】这里描述的是工匠们如何制作特殊的筷子设计，同样需要用被动语态。括号内的提示词是“create”，我们需要用其被动形式“be created”。由于句子是现在时态，所以正确形式是“are created”。<eoe> 【答案】are created<eoa> （4）【解析】这里描述的是人们过去如何用树枝取食物，句子需要用过去进行时态。括号内的提示词是“use”，我们需要用其过去进行时形式“using”。<eoe> 【答案】using<eoa> （5）【解析】这里描述的是随着人口的增长，人们开始改变饮食习惯。句子需要一个引导时间状语从句的连词，而“as”在这里表示“随着”的意思，符合语境。<eoe> 【答案】as<eoa> （6）【解析】这里描述的是树枝逐渐演变成筷子，需要用副词形式。括号内的提示词是“gradual”，我们需要用其副词形式“gradually”。<eoe> 【答案】gradually<eoa> （7）【解析】这里描述的是孔子对筷子发展的影响，需要一个定语从句来修饰“Confucius”。括号内的提示词是“live”，我们需要用其过去式“lived”来描述孔子的生活年代。<eoe> 【答案】who<eoa> （8）【解析】这里描述的是筷子的发展，需要用名词形式。括号内的提示词是“develop”，我们需要用其名词形式“development”。<eoe> 【答案】development<eoa> （9）【解析】这里描述的是孔子认为刀子太暴力，不适合在餐桌上使用，句子需要用被动语态。括号内的提示词是“be”，我们需要用其被动形式“were”来与前面的“would remind”保持一致。<eoe> 【答案】were<eoa> （10）【解析】这里描述的是印度人传统上用手吃饭，需要一个介词来表示“用”。根据语境，“with”是最合适的介词。<eoe> 【答案】with<eoa> |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| gpto1 | (61) 【解析】该句列举了多个国家：中国、日本、韩国和越南。连接最后一项时，通常使用连词“and”。<eoe> 【答案】and<eoa> (62) 【解析】动词“make”的正确形式需要和前面的“might”搭配。由于筷子是被制作的，所以需要被动语态，即“might be made”。<eoe> 【答案】be made<eoa> (63) 【解析】“combine…to do…”是表示目的的结构，表示“结合…来创造…”。因此，动词“create”应使用不定式形式“to create”。<eoe> 【答案】to create<eoa> (64) 【解析】此处需要用现在分词形式“using”表示伴随动作，说明他们是如何移除食物的。<eoe> 【答案】using<eoa> (65) 【解析】要表示随着人口的增长，用连词“as”引导时间状语从句，表示“随着”的意思。<eoe> 【答案】as<eoa> (66) 【解析】修饰动词“turned”，需要用副词形式“gradually”，表示“逐渐地”。<eoe> 【答案】gradually<eoa> (67) 【解析】此处需要用关系代词“who”引导定语从句，修饰先行词“Confucius”（孔子）。<eoe> 【答案】who<eoa> (68) 【解析】动词“develop”的名词形式是“development”，表示“发展”。<eoe> 【答案】development<eoa> (69) 【解析】句中已有“would”，后接动词原形，所以填“be”形成“would be too violent”。<eoe> 【答案】be<eoa> (70) 【解析】表示用手吃饭，介词应该用“with”，即“eat with their hands”。<eoe> 【答案】with<eoa> |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |
| deepseekv3 | （2）【解析】根据句意，这里需要一个表示“也”的连词，连接中国、日本、韩国和越南这几个国家，所以填入“and”。<eoe> 【答案】and<eoa> （3）【解析】根据句意，这里需要表达“制成”的意思，且“might”后面接动词原形，所以填入“be made”。<eoe> 【答案】be made<eoa> （4）【解析】根据句意，这里需要表达“创造”的意思，且“to”后面接动词原形，所以填入“to create”。<eoe> 【答案】to create<eoa> （5）【解析】根据句意，这里需要表达“使用”的意思，且“using”作为伴随状语，所以填入“using”。<eoe> 【答案】using<eoa> （6）【解析】根据句意，这里需要表达“逐渐”的意思，且“gradually”修饰动词“turned”，所以填入“gradually”。<eoe> 【答案】gradually<eoa> （7）【解析】根据句意，这里需要一个关系代词，引导非限制性定语从句，修饰“Confucius”，所以填入“who”。<eoe> 【答案】who<eoa> （8）【解析】根据句意，这里需要表达“发展”的意思，且“the”后面接名词，所以填入“development”。<eoe> 【答案】development<eoa> （9）【解析】根据句意，这里需要表达“是”的意思，且“and”连接两个并列的谓语动词，所以填入“were”。<eoe> 【答案】were<eoa> （10）【解析】根据句意，这里需要表达“用”的意思，且“with”表示手段或方式，所以填入“with”。<eoe> 【答案】with<eoa> |
【解答】 61．and 考查并列连词．这里列举了一些亚洲国家的名字，是并列关系，故在最后两个名词之间用and来连接． 62．be made 考查固定词语搭配．be made of "由…制成"，句意：精美的筷子可能非由金银制成的筷子莫属，故填be made． 63．to create 考查不定式做目的状语．句意：技术娴熟的工人也把各种各样的硬质木材和金属结合起来，来创造出特殊风格的筷子．这里是用不定式做目的状语，故填to create． 64．using 考查现在分词做方式状语．people是动词use的逻辑主语，两者之间是主动关系，用现在分词作方式状语，故填using． 65．as 考查时间状语从句．句意：随着人口的增长，人们把食物切成小块，这样可以煮得快一点．as是连词，表示"随着"的意思，引导时间状语从句，故填as． 66．gradually 考查副词的用法．副词用来修饰形容词、动词或者副词，这道题中是用来修饰动词短语turned into的，故填gradually． 67．who 考查非限制性定语从句．句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who． 68．development 考查词性转换．the+名词+of，意为"…的…"，这里指"筷子的发展"，故填development． 69．were 考查时态．根据句意可知，这里指的是刀子因太暴力而不适合在餐桌上使用，believed后跟一个宾语从句，and连接了两个并列的谓语，主语knives是复数，根据时态一致的原则，这里用一般过去时，故填were． 70．with 考查介词的用法．句意：在印度，大部分人还是用传统的吃饭方法﹣﹣用手拿，with+表示具体工具的名词，故填with． |